PENGANTAR PSIKOTERAPI (2)  

Posted by: Unknown

Pada dasarnya antara konseling dan psikoterapi dalam hal tujuan sama-sama ingin membantu agar klien dapat menemukan permasalahan untuk kemudian dapat dipecahkan bersama-sama, namun semua itu hanya dapat terlaksana dengan baik manakala klien dapat membuka diri dan mau diajak kerjasama.
Adapun perbedaannya lebih kepada pendekatan dan cara penanganannya, dimana konselor sebagai mitra yang dapat memberikan masukkan dan membantu untuk memunculkan suatu permasalahan yang dirasakan klien baik masalah yang disadari maupun yang tidak disadari, sedangkan  psikoterapis selain menggunakan tehnik konseling ia juga menggunakan terapi yang sifatnya lebih kepada perubahan pada prilaku yang sangat substanstib. Selain itu paradigma yang selalu ditekankan adalah adanya rasa kepercayaan yang selalu mesti dilakukan psikoterapis buat menumbuhkan optimism pada diri klien. Berikut penjelasan lebih lanjut mengenai perbedaan konseling dan psikoterapi serta bentuk-bentuk utama dari terapi.

A.    Perbedaan Konseling dan Psikoterapi
Menyatakan seseorang sebagai berkepribadian neurotic, bukanlah sesuatu yang mudah dilakukan, demikian pula dengan perkataan atau ucapan normal, terhambat, terganggu, abnormal, yang mudah untuk diucapkan namun sulit untuk ditentukan batasan-batasannya dan yang mempersulit untuk memperoleh pegangan kepada siapa atau siapa yang seharusnya dan sesuai untuk memberikan bantuan professional. Seseorang yang terhambat kepribadiannya yang berakar mendalam dalam dirinya, bisa saja melakukan kegiatannya sehari-hari, tanpa terpikir bahwa ia sebenarnya memerlukan bantuan professional (professional help) dari seorang psikoterapis. Seseorang yang terganggu sedikit fungsi kepribadiannya, bisa saja ia melakukan kegiatan sehari-hari dan sekali-sekali merasa butuh untuk berkonsultasi dengan seorang konselor dan tidak merasa butuh untuk menjalani psikoterapi. Kepribadian seseorang yang terhambat (dalam arti lebih mendalam) atau terganggu (yang mungkin bersifat sementara atau tidak menetap) bisa menjadi salah satu pegangan utnuk membedakan profesi seorang konselor dan psikoterapi.
Konselor dan psikoterapis keduanya mempunyai latar belakang pendidikan yang pada umumnya berbeda, namun ada kesamaan pada subjek tertentu yang harus dipelajari dan dilatih (pelatihan, kepaniteraan) serta dikuasai selama dalam pendidikan (disamping kode etik yang bisa berbeda sesuai dengan kekhususan disiplin ilmu dan perkumpulannya) seperti misalnya teroi dasar mengenai kepribadian dengan perkembangan, gangguan, perubahan dan penilaian dan alat penilainya. Oleh karena itu dimungkinkan untuk memperoleh pendidikan yang memungkinkan bisa melakukan tugasnya sebagai konselor, sebaliknya pendidikan untuk berkualifikasi dan berkompeten sebagai psikoterapis secara lebih khusus.
Kegiatan untuk melakukan konseling bisa dilakukan misalnya di sekolah atau Lembaga Pendidikan yang lain, termasuk Perguran Tinggi, Lembaga atau Biro khusus atau prkatis pribadi untuk memberikan layanan mengenai hal itu. Psikoterapi juga bisa dilakukan dalam kegiatan yang sifatnya klinis di sekolah atau Lembaga/Yayasan tersebut, dengan pengaturan tempat dan suasana yang khusus, sekalipun lebih banyak dilakukan di Lembaga yang berhubungan dengan kesehatan, seperti Rumah Sakit atau juga Lembaga/Biro/Yayasan khusus atau praktik pribadi. Sebaliknya konseling dalam kegiatan tertentu juga bisa dilakukan di lembaga-lembaga seperti tersebut di atas termasuk Lembaga Kesehatan. Faktor tempat karena itu meskipun bisa memberikan ciri khusus dan membedakan antara konselor dan psikoterpis, namun pembedaan yang lebih tegas sulit bisa dilakukan. Dalam hal ini latar belakang pendidikan dan kualifikasi keprofesiannya akan lebih mudah dipakai untuk membedakan keduanya.
Mengenai klien dan konselor, Blocher (dalam Gunarsa, 2007) mengemukakan ciri-ciri untuk membedakan antara konseling dan psikoterapi, sebagai berikut:
1.   Klien yang menjalani konseling tidak digolongkan sebagai penderita penyakit jiwa, tetapi dipandang sebagai seseorang yang mampu memilih tujuan-tujuannya, membuat keputusan dan secara umum bisa bertanggung jawab terhadap perbuatannya sendiri dan terhadap hari depannya.
2.   Konseling dipusatkan pada keadaan sekarang dan yang akan datang.
3.   Klien adalah klien dan bukan pasien. Konselor bukanlah tokoh otoriter namun adalah seorang “pendidik” dan “mitra” dari klien dalam melangkah bersama untuk mencapai tujuan.
4.  Konselor tidaklah netral secara moral atau tidak bermoral, melainkan memiliki nilai-nilai, perasaan dan normanya sendiri, meskipun konselor tidak perlu memaksakan hal ini kepada klien, namun ia juga tidak menutupinya.
5. Konselor memusatkan pada perubahan perilaku, tidak hanya menumbuhkan pengertian.

Mengenai metode, perbedaan antara keduanya sebenarnya tidak terlalu besar, demikian diucapkan oleh Patterson (dalam Gunarsa, 2007), karena beberapa metode pada masing-masing seperti penciptaan rapport, peranan klien dan arah hubungan atau pendekatan, kesemuanya dipakai oleh keduanya. Black juga mengemukakan bahwa beberapa metode yang universal dan esensial pada psikoterapi seperti rapport, menerima dan menghargai hakikat dan martabat pasien, kualitas hubungan dengan pembatasan-pembatasannya, semua bisa dipakai dalam konseling. Hal yang kira-kira sama juga dikemukakan oleh Tyler (dalam Gunarsa, 2007). Membedakan metode keduanya karena itu sulit dilakukan secara tajam, hal ini karena di dalam psikoterapi sendiri banyak sekali metode yang berlainan satu sama lain, demikian juga di dalam konseling itu sendiri, sehingga mempersulit membedakan keduanya.
Perbedaan mengenai metode ini kemudian diringkas oleh Stefflre dan Grant (dalam Gunarsa, 2007) yaitu konseling ditandai oleh jangka waktu yang lebih singkat, lebih sedikit waktu pertemuannya, lebih banyak melakukan evaluasi psikologis, lebih memperhatikan masalah sehari-hari klien, lebih memberikan nasihat, kurang berhubungan dengan transferens, lebih menekankan pada situasi yang riil, lebih kognitif dan berkurang intensitas emosi, lebih menjelaskan atau menerangkan dan lebih sedikit kekaburannya.
Untuk mengakhiri uraian ini, dan memudahkan memperoleh gambaran yang lebih baru mengenai perbedaan konseling dan psikoterapi, dikutip uraian dari Brammer & Shostorm dan Thompson & Rudolph (dalam Gunarsa, 2007) di bawah ini:
1. Konseling ditandai oleh adanya terminology seperti: “educational, vocational, supportive, situational, problem solving, conscious awareness, normal, present-time dan short-term”
2. Sedangkan psikoterapi ditandai oleh: “supportive (dalam keadaan kritis),reconstructive, depth emphasis, analytical, focus on the past, neurotics and other severe emotional problems and long-term”.
Perbedaan konseling dan psikoterapi disimpulkan oleh Pallone dan Patterson yang dikutip oleh Thompson dan Rudolph, sebagai berikut:
1.      Konseling untuk
a.       Klien
b.      Gangguan yang kurang serius
c.       Masalah: jabatan, pendidikan
d.      Berhubungan dengan pencegahan
e.       Lingkungan pendidikan dan nonmedis
f.       Berhubungan dengan kesadaran
g.      Metode pendidikan
2.      Psikoterapi untuk
a.       Pasien
b.      Gangguan yang serius
c.       Masalah kepribadian dan mengambil keputusan
d.      Berhubungan dengan penyembuhan
e.       Lingkungan medis
f.       Berhubungan dengan ketidaksadaran
g.      Metode penyembuhan

B.     Bentuk-bentuk Utama dari Terapi
Psikoterapi menurut Phares (dalam Santoso dan Markam, 2007) dapat dibedakan dalam beberapa aspek, yakni menurut taraf kedalamannya, dan menurut tujuannya. Menurut kedalamannya dibedakan psikoterapi suportif, psikoterapi reedukatif, dan psikoterapi rekonstruktif.
1.      Terapi Suportif
Tujuannya memperkuat perilaku penyesuaian diri klien yang sudah baik, memberi dukungan psikologis, dan menghindari diri dari usaha untuk menggali apa yang ada dalam alam bawah sadar. Alasan penghindaran karena kalau akan di “bongkar” ketidaksadarannya, klien ini kemungkinan akan menjadi lebih parah dalam penyesuaian dirinya. Psikoterapi suportif biasanya dilakukan untuk memberikan dukungan pada klien untuk tetap bertahan menghadapi kesulitannya.
Contoh terapi suportif yang bertujuan mengatasi krisis yang biasa dilakukan di dalam rumah sakit atau dalam pusat krisis di lingkungan masyarakat yang sedang mengalami trauma. Misalanya mengatasi trauma kekerasan (di pusat krisis), atau pada pasin yang akan mengalami psikosis (di klinik RS).
2.      Psikoterapi Reedukatif
Psikoterapi reeducatif bertujuan untuk mengubah pikiran atau perasaan klien agar ia dapat berfungsi lebih efektif. Di sini terapis tidak hanya memberi dukungan, tetapi juga mengajak klien atau pasien untuk mengkaji ulang keyakinan klien, mendidik kembali, agar ia dapat menyesuaikan diri lebih baik setelah mempunyai pemahaman yang baru atas persoalannya. Terapis di sini tidak hanya membatasi diri membahas kesadaran saja, namun juga tidak terlalu menggali ketidaksadaran. Psikoterapi jenis redukatif ini biasanya terjadi dalam konseling.
3.      Psikoterapi Rekonstruktif
Bertujuan untuk mengubah seluruh kepribadian pasien atau klien, dengan menggali ketidaksadaran klien, menganalisis mekanisme defensif yang patologis, memberi pemahaman akan adanya proses-proses tidak sadar, dan seterusnya. Psikoterapi jenis ini berkaitan dengan pendekatan psikoanalisis dan biasanya langsung intensif dalam waktu yang sangat lama.


DAFTAR PUSTAKA
Gunarsa, S. (2007). Konseling dan psikoterapi. https://books.google.co.id/books?id=-vjvjGDxJi4C&printsec=frontcover&dq=konseling+dan+psikoterapi&hl=id&sa=X&ei=rBAIVb6WKZWiuQS3qoI4&ved=0CBsQ6AEwAA#v=onepage&q=konseling%20dan%20psikoterapi&f=false. Diakses pada 17 Maret 2015 pukul 19.37 WIB.
Santoso, S. S. I dan Markam, S. (2007). Pengantar psikologi klinis. Jakarta: UI-Press.


This entry was posted on 07.54 . You can leave a response and follow any responses to this entry through the .

0 komentar

Posting Komentar

Posting Lebih Baru Posting Lama